法律之星武汉消息：11月29日，全国教育评估机构第五次协作会议暨学术研讨会在武汉大学召开。会上教育部高等教育评估中心刘凤泰主任表示在五年之内现行的本科教学工作水平评估指标不会改变。
在以往高校评估中，曾有高校提出：全国高等学校都使用同一种评估方案，未注意到学校之间的差异，不利于分类指导。刘凤泰以美国的教育评估为例回应了这些疑问：美国的1000多所高校使用的是同一套评估体系，其中一级指标共有5项，每十年改动一次，而中国评估体系的一级指标有7项，外加一个办学特色，相比之下评估较全面。而且目前使用的评估方案是经过认真讨论和十年的实践才确定下来，具有较强的科学性。评估方案时一段时期内要保持稳定，不能朝令夕改。
据刘凤泰透露，在评估标准不做改动的同时，对有研究生院的高校，教育部将出台补充说明，与现行方案并行使用；在进行这类高校评估时，专家组针对不同高校的定位，对评估体系的内涵把握不同。例如对于武汉大学这样设有研究生院的重点大学，其招生生源质量仅次于清华、北大等高校，评估时会对师资队伍水平的建设、学生创新能力的培养等方面提出更高的要求；对于省属高校，评估侧重于应用型人才的培养；对于高职高专，则委托各省市教育厅负责评估。
本次会议由全国教育评估机构协作会议理事会和武汉大学共同主办，主要围绕本科教学评估与教育质量保障体系建设等主题进行为期两天的讨论。上世纪90年代，我国根据形势发展的需要，借鉴发达国家经验，对高等学校教育教学质量和高校学科专业教学质量进行评估工作试点，2004年10月26日，教育部宣布成立高等教育教学评估中心，正式启动五年一轮的高等教育质量评估制度，利用评估手段来建立高等学校教育教学质量保障体系。
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