在海南，服刑人员入狱后进行入监教育，必须先学习《弟子规》、《孝经》、《论语》、《朱子治家格言》等传统教育经典著作。这项措施在海口监狱先行试点一年多后，“取得了显著的效果”，目前已由海南省司法厅向全省监狱系统全面推开。
监狱教育往往容易陷入空洞说教，为解决这一问题，海南省司法厅决定把法律教育和道德教育结合起来，将中华民族传统优秀文化引入到监狱教育改造中，新收服刑人员要进行专门的传统文化教育。去年4月，海口监狱率先在两个监区开展中华优秀传统文化教育试点，10月份，在海口监狱所有监区全面展开。
根据有关安排，海南现在在新收服刑人员之后，将把他们集中到海口监狱进行为期3个月的入监教育，其中就包括一个月的传统文化教育，内容以传统教育经典《弟子规》为主，同时结合《孝经》、《论语》、《朱子治家格言》等经典著作，用中国传统的伦理道德、为人处世的基本要求来教育服刑人员，例如孝道、仁爱、廉耻、诚信等。“百善孝为先”。服刑人员所接受的第一堂传统文化教育课，便是有关孝道的内容。据了解，为更好地教育服刑人员，省监狱管理局还从各监狱先后选拔了200多名素质较高、具有一定教学能力的民警，到安徽庐江文化教育中心学习。
碰撞
道德感化是改造的起点
海南省监狱管理局教育改造处处长崔永福：服刑人员由于失去了人身自由，亲情常常是牵绊和困扰他们心灵最敏感的因素。通过孝道教育，可以触动他们心中最柔软、最脆弱的情感部位，从而产生共鸣，激发其内在的改造动力。
海南某监狱民警：传统文化引进监狱后，服刑人员对待服刑改造的态度有所变化，因入狱产生的负面情绪和消极心态也有所缓解。服刑人员王某以前一直埋怨母亲没有设法帮他解脱牢狱之灾。在母亲第一次接见时，王某看到母亲哭泣，向母亲发泄：“哭什么，我还没有死！”参加传统文化学习后，王某越想越后悔。母亲第二次来看他时，他便跪下向母亲认错。
海南大学法学院副教授吴鸣钟：对服刑人员不仅要提高他们的法制意识，更重要的是解决思想道德、行为规范上存在的重大缺陷和严重失范，充分调动服刑人员自我改造、自我教育的主观能动性。
海口市民黄松：小孩要从小教起，往往一句富含人生哲理的古训便决定了他一生的成长。许多家长在孩子成长中忽略了这一点，监狱用优秀传统文化对服刑人员进行思想改造，这一课补得好！
还是应以法制教育为主
海南省律师协会理事兰光平：教育和改造服刑人员，应以法制教育为主、传统道德教育为辅，使服刑人员划清什么是遵纪守法、什么是违法犯罪的界限，才能达到标本兼治的效果。以传统的道德文化感染服刑人员也不失为一个可行的办法，但不能搞形式主义。只有把它与法制手段结合起来，才能达到让人满意的效果。
海口市民张梦山：不可否认传统道德文化具有感召人的魅力和功能，但千万不要夸大。服刑人员由多个个体构成，其性格、知识水平、学习能力各有区别、差异。海南监狱利用《弟子规》等文言文经典，面向文化水平良莠不齐的服刑人员搞“一刀切”式的教育，效果有待实践检验。
湖南怀化市莫津津：监狱应该大力提供面向服刑人员的技能培训，帮助他们在服刑期满后能过上自食其力、自力更生的生活。传统道德文化教育不可“喧宾夺主”。
决策者说
监狱教育需要丰富
海南省司法厅副厅长、省监狱管理局局长张发：服刑人员因违法犯罪入狱，外在的表现形式是违法犯罪，而根源却在于价值观扭曲、道德沦丧。对服刑人员的教育改造不仅要提高他们的法制意识，更重要的是要解决他们思想道德上存在的问题。监狱教育往往容易陷入空洞说教，引入传统文化教育,正是想探索更多更丰富的途径,从更深层次治疗这些缺陷和失范。
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